Білет 1 Євроінтеграція України як чинник соціально-економічного розвитку держави. Особливості переведення, відрахування, поновлення студентів та переривання їхнього навчання. Стипендіальне забезпечення студентів. Білет 2 Хронологія та коротка характеристика подій з налагодження співробітництва України та ЄС. Форми організації навчання в умовах КМСОНП (кредитно-модульної системи організації навчального процесу). Контроль успішності студента та шкала оцінювання навчальних досягнень студента. Державна атестація студентів. Білет 3 Входження освіти і науки України у європейське інформаційне та освітнє поле як вагомий чинник економічного, соціального, інтелектуального, інноваційно-технологічного та культурного розвитку. Структура і вимоги до складання основних компонентів КМСОНП: інформаційний пакет; договір про навчання між студентом і вищим навчальним закладом, академічна довідка. Білет 4 Формування системи вищої освіти Європейських країн. Сучасні принципи побудови та завдання вищої освіти у розвинених країнах. Формування та реалізація індивідуального навчального плану студента. Контроль за індивідуальним навчальним планом студента. Білет 5 Доступ громадян до освіти. Заклади освіти. Ступеневість освіти. Кваліфікації. Організація навчального процесу у вищих навчальних закладах України в кредитно-модульній системі підготовки фахівців. Білет 6 Організація навчання, академічний рік і екзамени. Методи і засоби навчання. Навчання студентів іноземців. Поняття про кредитно-модульну систему організації навчального процесу як модель організації навчального процесу; заліковий кредит як одиницю виміру навчального навантаження. Білет 7 1. Євроінтеграція як соціально-економічний процес. Чинники євроінтеграції вищої освіти. 2. Поняття про модуль як задокументовану завершену частину освітньо-професійної програми; змістовий модуль як систему поєднаних навчальних елементів, відповідних певному навчальному об’єктові. Білет 8 Хронологія подій Болонського процесу. Залучення європейських держав у Болонський процес. Основні документи Болонського процесу. Розроблення та експериментальна перевірка технології застосування елементів Європейської кредитно-трансферної та акумулюючої системи (ECTS) в системі вищої освіти України. Білет 9 Створення сучасної системи управління якістю освітньої діяльності суб’єктів навчального процесу в системі вищої освіти України. Гармонізація архітектури системи європейської вищої освіти як основне завдання Болонського процесу. Білет 10 Визначальні властивості європейської вищої освіти. Основні заходи з підготовки та програма проведення педагогічного експерименту щодо запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах III i IV рівнів акредитації. Білет 11 Основні завдання та принципи створення зони Європейської вищої освіти (шість цілей Болонського процесу). Європейська кредитно-трансферна та система накопичення – ECTS. Характерні особливості ECTS. Базові елементи системи. Білет 12 Дії для досягнення шести цілей Болонського процесу: прийняття системи легкозрозумілих і адекватних ступенів; прийняття системи двоциклової освіти (доступеневе і післяступеневе навчання). Основні документи ECTS : інформаційний пакет, навчальний контракт, перелік оцінок дисциплін. Білет 13 Дії для досягнення шести цілей Болонського процесу: запровадження системи кредитів; сприяння мобільності студентів та викладачів (усунення перешкод вільному пересуванню студентів і викладачів). Загальні умови користування ECTS . Зобов’язання з боку навчального закладу. Білет 14 Дії для досягнення шести цілей Болонського процесу: забезпечення високоякісних стандартів вищої освіти; сприяння європейському підходу до вищої освіти (запровадження програм, курсів, модулів із “європейським” змістом). Кредити ECTS: структура, призначення, зв’язок з академічним навантаженням студента (години занять). Особливості призначення і присвоєння кредитів ECTS. Білет 15 Дії д...